T1park記者
印象に残っている生徒とのエピソードを教えてください。
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小笠原
昨年度の卒業生で私がまだ入りたての頃のことですが、当時ある中学3年生の女の子を担当させてもらいました。もの凄く内気な子でしたね。でも凄く努力家でした。志望校合格のためにも、どうにかしてこの子の気持ちを引き出したいと思って、一生懸命接していました。

T1park記者
具体的にどのような取り組みをされたのですか。

小笠原
まず、彼女の課題として学力的な問題は特になかったんです。ただ自分に自信が持てず、本番で力を発揮することが苦手なタイプでした。どうせ自分は出来ないと思ってしまうんですね。
なので、自分に自信を付けてもらうことを目標に、褒めることを重点に授業をしました。自分は出来るということをまず僕から彼女に伝えインプットしてあげる。その次に、彼女自身の口から自分はできるという意識を引き出し、それを何度も繰り返してきました。
授業のはじめに毎回目標を書いてもらうのですが、必ずその目標が目に見える形で達成できるようにする。授業終わりには必ず目標が達成できたかの確認を二人でやりました。

すると、だんだん笑うようになってくれて。最終的に志望校にも無事合格しました。合格発表の後、真っ先に僕の所に報告しに来てくれました。最後帰る際はハイタッチしてくれて、それをとても鮮明に覚えています。

えてくれるというか、テストの成績が上がったり、わからない問題を解ける様になることで自信を付けていくのが見えた時はとてもやりがいを感じます。毎回、生徒との90分間の授業が凄く楽しいです。
​また、現在私が働く植木教室の講師リーダーもさせていただいているので、自分の言葉や行動次第で他の講師にも影響を与える立場にいます。責任とプレッシャーはありますが、とても充実しています。

T1park記者
教室の中心的存在を担っているわけですね。具体的にはどのような点を普段意識して働いていますか。

上田
一人一人との信頼関係が大切だと思うので、他の講師たちや生徒の様子を見ながら、一日一言ずつは全員に声をかけコミュニケーションを取るようにしています。また、雰囲気づくりも大切な仕事です。私が授業で席に着く場所は教室の一番後ろの位置にあり、周りに声が聞こえる程の大きな声を出して、そこでまず授業の雰囲気を作ります。それと、授業中にお客様が教室に入ってこられた時は、一番に反応して挨拶をするよう意識しています。

で過ごす時間のほうが長いので、その環境にいる保護者と、そして教育者の教育が最も大切だと思います。

T1park記者
なので、学校を作ってその環境を作りたいという事ですね。

上田
はい。自分一人だけでは教育はできないということを感じました。これからの20年間で、自分の教育論を確立して、それを実現したいです。

​また、春からこちらで社員として働かせていただく予定なのですが、入社後1年で教室長になることが短期的な目標です。女性で入社後1年で教室長になった方は今までいないそうなので、記録を塗り替えたいです。

T1park記者
​ありがとうございました。

Writer R.Teraoka